This week’s video is a story! Kinka and Pinka are playing outside. Let’s practice talking about their toys and other things in the yard!
今週の動画はストーリータイムです！キンカとピンカが外で遊んでいます。おもちゃなど庭にあるものについて話しましょう！
Classroom Tip
Storytime 3 is a chance to introduce the language students will focus on in this unit, including; How’s the weather? It’s sunny/cloudy/raining and the colours red, yellow, green, blue. In addition, What is it? is reviewed, adding new toy vocabulary: bicycle, ball, and car. As with the Unit 2 Storytime, before playing the audio version on the CD, have students watch the video. Then, do as usual, playing the CD and pointing out the important vocabulary. In the following lessons, either play the video only or the CD only. Before playing, ask students to point to things or say what objects they know, then do it again after. This gives students a chance to talk and show you what they are understanding. From now, always point out the weather at the start of class, asking students How’s the weather? If they can’t yet say it, let them choose between two. For example, Is it sunny or rainy? Use the flashcards until they are confident with the vocabulary.
教室でのヒント
ストーリータイム3は、このユニットで使う英語、「どんな天気？」「晴れ・曇り・雨」と、色の「赤・黄・緑・青」を紹介してくれます。他にも「これは何？」の復習用に、おもちゃのボキャブラリー「自転車、ボール、車」を追加。ユニット2のストーリータイムと同じように、CDを流す前に動画を観ましょう。その後にいつものようにCDをきいて、重要なボキャブラリーを指さします。次回のレッスンでは動画またはCDのどちらかだけを使います。再生する前に、生徒たちに知っているものを言ったり、指さしたりさせます。動画またはCDをきいた後に、もう一度知っているものを言います。こうすることによって生徒に話すチャンスを与え、どれほど理解しているかを確認できます。これからは、毎回授業が始まるときに天気のことを言及し、生徒に「どんな天気？」と尋ねましょう。まだ言えないようなら、2つある選択肢の中から選ばせましょう。例えば、「今日は晴れですか？雨ですか？」と言います。ボキャブラリーが身に付くまではフラッシュカードを使いましょう。
At Home Tip
After playing the Hello Song, open the Happy Valley Student Book 1 to Unit 3 Storytime. Watch the video and then point to the objects they saw in the cartoon. Say the toys, count the flowers, identify the colors on the page and point out that the weather is cloudy. Comment on the weather where you live and point to the sky for them to see. While your child may not be able to say the new words at first, after a few times, they will be able to identify the objects. Turn to the next page and point to the same objects. Then, do the homework.
If you are not using the book yet, just listen to the story. Ask your child to find similar objects in or around their house. Say the colors, count objects try to find other objects of the same color or number. Talk about the weather each day. Ask your child, How’s the weather? If they can’t yet say it, let them choose between two. For example, Is it sunny or rainy? until they are confident.
お家でのヒント
ハローソングを歌った後に、スチューデントブック１のユニット3、ストーリータイムのページを開きましょう。まず動画を観て、その後に見たものと同じ物を指さしましょう。おもちゃの名前を言って、花を数えて、色を言って、天気は曇りと言います。今どんな天気かを言って、空を指さします。最初のうちは新しい単語が言えなくても、何度も繰り返すと覚えます。次のページにある同じ物を指さして、それから宿題をします。
まだスチューデントブックを使用していない場合は、ストーリーをきくだけで大丈夫です。家の中や周りある同じ物を子供に探させましょう。色を言って、物を数えて、同じ色や数の物を探します。毎日天気の話をして「どんな天気？」と尋ねましょう。まだ言えないようなら、自信がつくまで2つある選択肢の中から選ばせましょう。例えば「今日は晴れ？雨？」など。
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Happy Valley ハッピーバレー
